Vi må aktivt tilrettelegge for ungdoms deltakelse på flere områder. Både innenfor idrett, organisasjonsliv og politisk virksomhet. Deltakelse betyr både tilhørighet og inkludering noe som igjen vil styrke fellesskapsfølelse. Vårt samfunn vil også i årene fremover måtte jobbe aktivt for å opprettholde og styrke fellesskapsfølelsen.

Skien Arbeiderparti ønsker å fremme kultur inn mot barn og unge. Vi ønsker et aktivitets tilbud der kulturopplevelser er tilgjengelig for alle. Både bibliotek og kulturskole må ha rom og rammer nok til å tilby dagens ungdom et godt og variert tilbud. Dette kan utgjør et alternativ til en virtuell hverdag for mange unge. Vi ønsker å skape arenaer som kan bygge identitet og skape vennskap og gode relasjoner i miljøer hvor man kan dyrke felles interesser.

Skien Arbeiderparti ønsker at Skien kommune skal være en kommune hvor utdanning er viktig og høyt prioritert. Vi ønsker å få til et helhetlig utdanningsløp hvor hele løpet fra barnehage til høyskole er representert i kommunen. Vi ønsker et læringstilbud med høy kvalitet hvor den enkelte kan oppleve at læring og det å tilegne seg kunnskap har egenverdi og er noe som kan fylle livet med mening. Utdanning vil gi det enkelte individ større mulighet til å takle og lykkes i forhold til fremtidens utfordringer.

Dagens unge står overfor nye utfordringer som kan knyttes opp mot viktige verdispørsmål.
Det er et vanskelig studium å se endringer i sin egen tid. Men selv om det er slik, er det på ingen måte umulig å ane konturene av hva som er i bevegelse av trender og tendenser i samtiden.

De unge er kanskje den gruppen i dag hvor det er lettest å se klare endringer. Den verden de lever i, er på mange områder en annen enn den verden foreldrene deres har vokst opp og lever i. Slik har det selvfølgelig alltid vært, men det er også klare forskjeller. Tekniske løsninger og tekniske innretninger i moderne tid har gitt større endringer på kort tid enn vi kjenner fra noen gang før i historien. De unge lever mer konkret i informasjonsteknologiens tidsalder enn andre alders grupper.

Datamaskiner med lett anvendelige skriveprogrammer har utfordret håndverket det å skrive. Internet utfordrer bøkene og har gjort all tekst og informasjon fra hele verden tilgjengelig via et tastetrykk. Spill industrien har for lengst utkonkurrert de tradisjonelle spillene, og leverer i dag elektroniske spill i filmkvalitet. Mobiltelefoner, med sms og elektroniske brett med nye utvidede muligheter har lagt grunnlaget for avansert distansert kommunikasjon.

Denne utviklingen er todelt. Den kan beskrives som framskritt og positiv i det den tilbyr mennesket en rekke gode verktøy som letter arbeidsbyrden. I tillegg til å gjøre verden mindre både sosialt, politiske, økonomisk og kulturelt. Men samtidig er det absolutt på sin plass å spørre hva slags effekter denne utviklingen egentlig har på mennesket ettersom den skyver på svært mye av de tradisjonelle kommunikasjons-, formidlings-, og underholdningsformene. Den digitale virkeligheten kan være vanskelig å forholde seg til for mange av de som vokser opp i dag.

Hva har det å si for opplevelsen av det å mestre, når tilegnelsen og øvelsen inn mot et håndverk med et personlig uttrykk ikke lenger er der? Hva har det å si for refleksjon og egenopplevelse av litterære uttrykk når den stille boken byttes ut med pålogging til et elektronisk medium? Hva har det å si for mennesket at alle menneskers positive og negative uttrykk og tilbøyeligheter er et tastetrykk unna, og konstruert visuell vold er så nær virkelighet som mulig? Hva har det å si for mennesket at det å være sosial kan betjenes fra distanse uten at man trenger i særlig grad møte den andre ansikt til ansikt? Hvordan påvirkes den sosiale kompetansen?

Disse spørsmålene er viktige, og vi må forsøke å skaffe oss innsikt nok til å besvare dem. Til en viss grad kan vi klare det, men helt klart blir det ikke før tiden er gått og historien skal tolkes og skrives. Men det betyr ikke at vi skal lukke øynene for uttrykk som kan relaterer seg til at en del sentrale faktorer i menneskets hverdag har endret seg. Hvem er og blir dagens unge dersom tradisjonelle verdier er lite representert i deres liv, og denne kunstige virtuelle hverdagen blir alt? Det er spørsmål vi er nødt til å stille samtidig som vi må se på hva slags alternativer vi kan stille opp med for den oppvoksende generasjon.

Skien Arbeiderparti kan ikke verken skaffe full innsikt i, eller fullt ut forstå hva disse tendensene og trekkene i vår samtid fullt ut har av betydning for det enkelte individ og samfunnet som helhet. Det kan ingen andre heller. Det vi derimot kan, er å bidra til at vår kommune har et godt og variert tilbud inn mot barn og unge hvor de tradisjonelle verdier er representert. Vi trenger en oppvekstsektor som har rom og rammer for aktivt å kunne følge med på og følge opp unge mennesker som ikke deltar i vanlige sosiale aktiviteter. Men som kanskje isteden velger å isolere seg og flykte stadig lenger inn i en virtuell og kunstig virkelighet.

Bruk stemmeretten 12.9 2011!

Georg Olavi Pöyhönen Roger Hegland
Listekandidat 36, Skien Arpeiderparti Listekandidat 44, Skien Arbeiderparti
Lærer, Menstad Ungdomskole Lærer, Skien Videregående skole